Publikationen

Zeitschrift für Theaterpädagogik. Korrespondenzen

Die Zeitschrift für Theaterpädagogik ist die älteste deutsche periodische Publikation, die sich auf den Gegenstand Theaterpädagogik konzentriert. Von Florian Vaßen und Gerd Koch im Herbst 1985 in Hannover gegründet und dort auch lange redaktionell betreut und gedruckt, erscheint sie seit Heft 32 (1998) im Schibri Verlag, Milow / Strasburg / Berlin, zweimal im Jahr mit einer Auflage von etwa 1500 Exemplaren und ist damit die größte und bekannteste Zeitschrift für Theaterpädagogik.

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Balance halten

Das palästinensische Al-Harah-Theater in Beit Jala arbeitet gegen Konservatismus an – und damit für die Überwindung von Grenzen

Hakenschlagender Wind, hügelige Wüstenlandschaft, grell-staubiger Nachmittag. Eine Landschaft, in der trotz eines enormen kulturellen Reichtums noch kein Vielvölkerstaat gewachsen ist. Der Schauspieler Nicola Zreineh unterbricht meine Gedanken. Er stupst mich an und zeigt auf die Ziegen der Beduinen. Wie lang die hier schon wohnen, frag ich. Achselzucken.

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Gesellschaft für Theaterpädagogik e.V. (GfTh)

Die GfTh wurde am 2. Februar 1980 mit dem Ziel gegründet, eine Basis für die Durchführung und Reflexion theaterpädagogischer Arbeit zu bilden. Die GfTh organisiert den Austausch zwischen den an den verschiedensten Orten arbeitenden Mitgliedern, bietet einen Organisationszusammenhang für Aktivitäten und ist Anlaufpunkt für Interessierte im theaterpädagogischen Bereich.

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Theaterspielen - und seine Wirkungen

Prof. Dr. Romi Domkowsky

Vom Theater geht eine besondere Faszination aus. Insbesondere für Pädagogen besteht ein Teil dieser Faszination in der Erwartung, dass mit dem Theaterspielen besondere bildende Effekte verbunden sind. Die Frage nach der (bildenden) Wirkung des Theaterspielens gehört zu den Grundlagen des noch jungen Fachs Theaterpädagogik. Der Rückblick auf die mit Theater(spiel) verbundenen Bildungsvorstellungen zeigt, dass Theaterspielen vielfach als methodisches Hilfsmittel angesehen wurde, um die unterschiedlichsten religiösen, pädagogischen, moralischen und politischen Ziele anzustreben. Wissenschaftlich fundierte Untersuchungen, die Wirkungsweisen künstlerisch-pädagogischer Arbeit belegen, sind selten.

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Dialog und Kritik

Anmerkungen zum palästinensisch-deutschen Dialog über Theater und Theaterpädagogik vom 28. Oktober bis 2. November 2013 in Bethlehem, Dar al Kalima University College Von Herwig Lewy erschienen in der Zeitschrift für Theaterpädagogik / April 2014

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